协同共发展教研共成长 | 越西二中部分教师来我校进行教研交流

2024-03-05 10:29 来源: 凉山州西昌天立学校

又是三月春风起，教研之花处处浓。

为进一步推动教育高质量发展，加强校际之间的教研交流，3月1日下午，越西二中语文组、文综组部分教师到凉山州西昌天立学校参加教研活动，互相交流，互相促进，共谋教育教学新发展。

语文组教研

高三（10）班马丽老师授课

高二（4）班苏莎沙老师授课

高三马丽老师讲解个人课堂设计

（1）介绍课程进度：高三阶段以做题训练为主，目前二轮复习刚刚展开，所以把语言文字运用板块作为一二轮复习衔接阶段的复习内容之一。

（2）介绍课堂设计：先做对应的高考真题，从题型中总结知识点和答题思路，再请同学来表述自己的思路，对学生在表述过程中卡住的的地方进行点拨，秉持老师少讲，学生多讲多悟的宗旨，根据学生的基础衡量老师讲述的内容量。

高二苏莎沙老师讲解个人课程设计

（1）总体介绍教材以及联读篇目《风景谈》与《秦腔》相应的单元导读、学习提示、单元学习任务、学习目标等要求

（2）介绍课程设置：分为课前预习，了解创作背景，问题探究处理文本以及两篇文章对比阅读四个阶段，以此掌握文章主题，鉴赏写作特点、题材特点、语言特点。秉持让学生大胆说，大胆做，反复精读文本的原则。

语文教研组各年级分组交流

一、高三年级介绍现阶段复习所用资料，大致讲述所选资料的优劣之处。正处在一二轮复习衔接阶段，侧重于知识总结和训练，查漏补缺。

二、高二年级董莉萍老师分享教学经验教学过程中主要抓三个重点，第一，抓教材，吃透单元主题、学习提示、单元学习任务。第二，重学生，以学生为主体，发挥学生主观能动性，体现学生的课堂价值。第三，重课堂，通过学生展示，课件展示等各种形式，务必使课堂形式丰富多彩，让学生保持语文学习兴趣。

三、高一年级邓思芹老师介绍教研组会、备课会认真开展，经验分享不保留，老师们会反复磨课，做高考题，加强新课标培训。

文综组教研

政治组

凉山州西昌天立学校政治教研组与越西二中政治教研组交流

一、彭泽栋老师讲授的《始终坚持以人民为中心》一课，通过问题导向和案例探究，形成了体系化、个性化的教学模式。他注重理论与实践的结合，让学生在真实的课堂环境中互动学习，优化了学习过程和学习效果。

二、樊德翠老师的《尊重知识产权》一课，课前让学生分享相关案例及视频，极大地激发了学生的学习热情。她通过案例教学引导学生从实际问题中探索答案，鼓励学生创新并尊重他人的知识产权。

三、李梅老师的《市场微观主体》一课，则注重启发学生思维，培养学生的能力和素质。她利用灵活多样的教学组织形式，巧妙融合知识点，营造出宽松和谐的课堂氛围。

这次教研活动不仅提升了两校政治教研组之间的交流与合作，更为我们提供了一个宝贵的平台，共同探讨和分享教学策略和教学方法。

历史组

凉山州西昌天立学校历史教研组与越西二中历史教研组交流

一、焦东新老师介绍西昌天立历史教学情况。历史组资源共享，积极向其他先进新高考改革的兄弟学校学习，深入探索“三新”背景下的教育教学新方法。

二、越西二中历史教研组长谢富红老师：两位老师的课堂有深度有高度有效度，生生互动合作探究，师生互动效果好，非常符合三新背景下的文科课堂教学。

三、两校老师还就分科分层，选课走班，学业水平考试，物理班教学节奏和进度处理，历史班课堂深度把控等方面内容做了相关规划。

地理组

凉山州西昌天立学校地理教研组与越西二中地理教研组交流

一、凌芸老师介绍西昌天立高中地理教学基本情况，主要探究分层教学的课堂落实，新课标新教材的研读，高考试题和方向研究及助力。

二、越西二中教研组长刘老师：介绍了基本的教学情况，并就一些问题大家共同讨论思考。地理思维培养需要循序渐进，以案例为依托，让学生学习后实践，再总结，再实践，反复反复，才有效果！

通过本次集体教研活动，两校进一步明确了备课组的工作方向和重点，为教学工作扎实推进奠定了良好的基础。西昌天立高中部全体教研组、备课组将不忘初心、砥砺前行，为教育教学质量的提升不断奋进。

通讯员：董丽萍

记者：罗兵、梁成祥、刘明菊、宋涛

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